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教育課程
 斯界の権威者約30名で構成する講師陣容は、当校の特徴であり、誇りとするところです。姉妹校の二葉看護学院保健看護学科(4年制)を兼務している講師が多く、看護、介護の協慟の主旨が一貫して理想のカリキュラムが組まれています。
教育課程
区分   科目名 授業時間数 1年(時間数) 2年(時間数)
人間と社会 人間の尊厳と自立 介護の倫理 15 15  
法学概論 15 15  
人間関係とコミュニケーション 人間と教育 30 30  
発達心理 15 15  
小計 75 75 0
社会の理解 家族論 29 29  
社会福祉概論 45 45  
老人福祉論 45 45  
社会福祉援助技術 29   29
障害者福祉論 30 30  
小計 178 149 29
介護 介護の基本 介護概論T(介護の目的・技法の基本) 60 60  
介護概論U(対人援助の原則と技術) 46 46  
介護の安全 29   29
地域福祉論 15   15
介護研究の基礎 30   30
小計 180 106 74
コミュニケーション技術 コミュニケーション技術T(コミュニケーションの基本) 16 16  
コミュニケーション技術U(記録の意義・目的) 16 16  
コミュニケーション技術V(レクリエーション活動援助法) 29   29
小計 61 32 29
生活支援の技術 高齢者・障害者の日常生活支援の基本 16 16  
住生活 29   29
リハビリテーション論 29   29
日常生活行動の援助技術 76 76  
栄養と調理 29 29  
被服生活 29 29  
終末期の介護 16   16
東洋療法 16 16  
居宅介護 16   16
手話 16   16
点字 15 15  
視覚・聴覚障害者の介護 16 16  
小計 303 197 106
介護過程 介護過程T(介護過程の意義と目的) 30 30  
介護過程の展開U(介護過程の実践的展開) 30 30  
介護過程の展開V(介護過程とチームアプローチ) 46   46
介護過程の展開W(介護過程の事例の展開) 46   46
小計 152 60 92
介護総合演習T 122 30  
介護総合演習U   46
介護総合演習V   46
介護実習T 480 120  
介護実習U−(1)   200
介護実習U−(2)   160
小計 602 150 452
こころとからだのしくみ 発達と老化 発達と老化の理解 16 16  
高齢者と健康 16 16  
高齢者の疾患 15   15
老人の心理と援助 16   16
小計 63 32 31
認知症の理解 認知症の理解T(認知症を取り巻く状況) 16 16  
認知症の理解U(疾患の基礎) 15 15  
認知症の理解V(認知症に伴うこころとからだの変化と
日常生活)
16   16
認知症の理解W(連携と協働・家族への支援) 16   16
小計 63 31 32
障害の理解 障害者の心理 15   15
内部障害者の介護 16 16  
肢体不自由者の介護 16   16
精神・知的障害者の介護 16   16
小計 63 16 47
こころとからだのしくみ こころのしくみの理解(心身医学概論) 15 15  
からだのしくみの理解(人体の機能と構造) 29 29  
看護人間工学(安楽な移動の介護) 29 29  
日常生活行動におけるこころとからだのしくみ 32   32
観察の技法 16 16  
小計 121 89 32
合計 1,861 937 924
独自科目 表現学習 16 16  
精神保健 15   15
緊急事故時の対応 16   16
病院実習(成田病院) 80   80
合計 127 16 111
総合計 1,988 953 1,035